第四課
Una lettera
Oggi Lucia è molto contenta perché finalmente ha ricevuto una lettera dalla sua amica Maria. Maria è andata in Giappone il mese scorso, ha avuto una borsa di studio per studiare giapponeseall'università di Tokyo. È la prima volta che Maria va in Giappone ed è molto emozionata. Ecco la lettera:
"Cara Lucia,
scusami che ti scrivo soltanto adesso ma da quando sono arrivata in Giappone ho avuto moltissime cose da fare.
Ogni giorno ho 4 ore di lezione e il pomeriggio devo studiare. Ho conosciuto molta gente.
La mia compagna di stanza è una ragazza australiana, si chiama Jennifer.
A presto!
Maria"
本文の翻訳
手紙
今日はルチアはとてもうれしい。ついにマリアという友達から手紙を受けたからだ。マリアが日本に行ったのは先月で、東大で日本語を勉強する奨学金を受けたのだ。
マリアが日本へ行くのは初めてで、とても興奮している。これは手紙だ：
「ルチアさん、
今だけ書くことでごめんなさい。けれども日本に着いてから用事がたくさんできました。
毎日授業が四時間あって、午後は勉強しなければなりません。
知り合いになった人は大勢です。
わたしの同室者はオーストラリアの女性で、ジェニファーと言います。
じゃあまた
マリア」
文法 その三
不定冠詞 (articolo indeterminativo)
| 男性 | 女性 | |
| 単数 | un | una |
| uno | un' |
普通の男性不定冠詞は「un」である。「s + 子音, x, y, z, gn, pn, ps, i + 母音, j +母音」の前に「un」は「uno」になる。(「uno」と「lo」の使う場合は同じである)。
un giorno, un amico
uno scolaro
女性不定冠詞は「una」であるが、母音の前に「un'」になることが多い。
una scuola
un'amica, una amica
不定冠詞は複数がない。名詞だけ使うようになる。
| 単数 | 複数 | ||
| 定冠詞 | il libro | -> | i libri |
| 不定冠詞 | un libro | -> | libri |
定冠詞(articolo determinativo)と不定冠詞の使い方
名詞が決定してあって、もう述べてあって、も知られてあって、一つだけである場合、定冠詞を使う。
名詞が決定していなくて、まだ知られていない場合、不定冠詞を使う。
冠詞の使い方はもっと勉強しなければならない。
指示代名詞(pronomi dimostrativi)
| 男性単数 | 女性単数 | 男性複数 | 女性複数 | ||
| これ | -> | questo | questa | questi | queste |
| それ、あれ | -> | quello | quella | quelli | quelle |
指示形容詞(aggettivi dimostrativi)
指示形容詞は指示代名詞と同じである。
この -> questo, questa, questi, queste
その、 あの -> quello, quella, quelli, quelle
「questo」は母音の前に「quest'」になることが多い。
「quello, quella, quelli, quelle」は定冠詞のように変えられる。
例えば：
quest'uomo, quel libro, quei libri, quello scolaro, quegli scolari
動詞(verbi)
イタリア語の動詞は変化に三群よって変化させられる。
規則動詞はこのパターンによって変化させられる：
| 第一群変化 | 第二群変化 | 第三群変化 | |
| amare (愛する) | temere (恐れる) | sentire (感じる、聞く) | |
| io amo | io temo | io sento | |
| tu ami | tu temi | tu senti | |
| lui ama | lui teme | lui sente | |
| noi amiamo | noi temiamo | noi sentiamo | |
| voi amate | voi temete | voi sentite | |
| loro amano | loro temono | loro sentono |
不定法が「-are」で終る規則動詞は第一群変化によって、amareのように変化させられる。
不定法が「-ere」で終る規則動詞は第二群変化によって、temereのように変化させられる。
不定法が「-ire」で終る規則動詞は第三群変化によって、sentireのように変化させられる
近過去時制(passato prossimo)
イタリア語の一番普通の過去時制は近過去時制である。その時制は「essere」か「avere」の助動詞の現在時制と動詞の過去文詞を使っている
過去文詞はo, a /i, eの形容詞のように変えられる。
| 男性 | 女性 | |
| 単数 | arrivato | arrivata |
| 複数 | arrivati | arrivate |
例えば：
lui è arrivato 彼は着いた
lei è arrivata 彼女は着いた
loro sono arrivati 彼等は着いた
loro sono arrivate 彼女等は着いた
lui ha ricevuto 彼は受けた
lei ha ricevuto 彼女は受けた
loro hanno ricevuto 彼等は受けた
loro hanno ricevuto 彼女等は受けた
本文からの例：
ha ricevuto （彼女が）受けた
è andata （彼女が）行った
ha avuto （彼女が）持った（受けた）
sono arrivata （私が）着いた
ho conosciuto （私が）知り合いになった
練習１
簡単な作文を書いてください
"Lettera a un'amica" (友達への手紙)
文法：３点、長さ：３点、内容：三点、綴りと意味：三点。 最高点：１２点
練習２
正しい不定冠詞を入れてください （一点ずつ）
例：
.....cane > un cane
.....famiglia, .....giorno, .....sorella, .....scuola, .....asilo,
.....libro, .....casa, .....madre, .....fratello, .....scolaro,
.....università, .....amico, .....amica.
練習３
練習２の名詞に指示形容詞を加えてください （一点ずつ）
例：
....cane > questo cane - quel cane
練習４
練習３の言葉を複数にしてください （一点ずつ）
例：
....cane > questi cani - quei cani
練習５
動詞を現在時制にてください (一点ずつ)
例：
Io (essere) Sandro > Io sono Sandro.
1 - Noi (andare) al mare.
2 - Io (ricevere) una lettera.
3 - Lei (chiamarsi) Maria.
4 - A mio padre (piacere) il gelato.
5 - Tu (andare) a scuola.
練習６
動詞を近過去時制にしてください。 （二点ずつ）
例：
Lui (andare) al mare > Lui è andato al mare
1 - Mia madre (ricevere) una lettera.
2 - Mio padre (ricevere) una lettera.
3 - Mia madre (andare) a Milano.
4 - Mio padre (andare) a Milano.
5 - Lei (arrivare) ieri.
6 - Lui (arrivare) ieri.
7 - Io (conoscere) tuo fratello.
発音と綴り
破擦音
イタリア語の破擦音は[ts、dz、tʃ、dʒ]である。
[ts]という音は日本語の「ツァ、ツェ、ツィ、ツォ、つ」の子音と大体同じである。
[dz]という音は日本語の「ざ、ぜ、ゼィ、ぞ、ず」の子音と大体同じである。
[tʃ]という音は日本語の「ちゃ、チェ、チ、ちょ、ちゅ」の子音と大体同じである。
[dʒ]という音は日本語の「じゃ、ジェ、じ、じょ、じゅ」の子音と大体同じである。
[ts]と[dz]はイタリア語で｛z｝と書く。
[tʃa、tʃe、tʃi、tʃo、tʃu](大体 ちゃ、チェ、ち、ちょ、ちゅ)はイタリア語で｛cia, ce,
ci, cio, ciu｝と書く。
[dʒa、dʒe、dʒi、dʒo、dʒu](大体 じゃ、ジェ、じ、じょ、じゅ)はイタリア語で｛gia, ge,
gi, gio, giu｝と書く。
｛ge, gie｝は同じく[dʒe]と発音される。
｛ce, cie｝は同じく[tʃe]と発音される。
母音の後の｛z｝は「a, e, i, o, u, j」の前には[ts, dz]と読まないで、大体「っつ、っず」の子音の[tts, ddz]と読む。
例えば：｛azione｝> [at'tsjo:ne]
辞書
| a presto! | じゃあまた |
| adesso | 今 |
| aggettivo | 形容詞 |
| amare | 愛する |
| amica | (女の)友達 |
| articolo indeterminativo | 定冠詞 |
| articolo determinativo | 不定冠詞 |
| australiano | オーストラリアの |
| borsa di studio | 奨学金 |
| caro | 親しい、手紙の始めに親類や友人の名前の前に使う |
| compagna di stanza | 同室者 |
| conoscere | 知っている、知り合いになる |
| contento | うれしい |
| cosa da fare | 用事 |
| da quando | の時から |
| devo studiare | 勉強しなければならない |
| ecco | これは...... だ |
| ed | と、そして (「e」と同じである) |
| emozionato | 興奮している |
| finalmente | やっと、ようやく、ついに |
| gente | 人達 |
| lettera | 手紙 |
| lezione | 課、授業 |
| ma | が、しかし、けれども |
| mese | 月 |
| mio | わたしの |
| moltissimo | たくさん (moltoよりもっとたくさん) |
| molto | たくさん |
| ogni giorno | 毎日 |
| ora | 時間 |
| passato prossimo | 近過去時制 |
| per | のため |
| perché | どうして、から |
| pomeriggio | 午後 |
| primo | 第一 |
| pronome dimostrativo | 指示代名詞 |
| quello | あれ、あの、それ、その |
| questo | これ、この |
| ragazza | 女性 |
| scorso | 前の |
| scrivere | 書く |
| scusami | すみません、ごめんなさい (友人、親類に) |
| sentire | 感じる、聞く |
| soltanto | だけ |
| suo | その人の |
| temere | 恐れる |
| ti | あなたに |
| verbo | 動詞 |
| volta | 回 |
発音
| a presto | [ap 'prɛsto] | アップレスト |
| adesso | [a'dɛsso] | アデッソ |
| aggettivo | [ad'dʒettivo] | アッジェッチヴォ |
| amare | [a'ma:re] | アマーレ |
| amica | [a'mi:ka] | アミーカ |
| articolo | [ar'ti:kolo] | アルティーコロ |
| australiano | [austra'lja:no] | アウストラリャーノ |
| borsa di studio | [borsadis'tu;djo] | ボルサ・ディ・ストゥーディオ |
| caro | ['ka:ro] | カーロ |
| compagna di stanza | [kom'paɲɲa di s'tantsa] | コンパンニャ・ディ・スタンツァ |
| conoscere | [ko'noʃʃere] | コノッシェレ |
| contento | [kon'tɛnto] | コンテント |
| cosa da fare | ['kɔ:sa da'fa:re] | コーサ・ダ・ファーレ |
| da quando | [da'kwando] | ダ・クァンド |
| determinativo | [determina'ti:vo] | デテルミナティーヴォ |
| devo studiare | [devo stu'dja:re] | デヴォ・スツディアーレ |
| dimostrativo | [dimostra'ti:vo] | ディモストラティーヴォ |
| ecco | ['ɛkko] | エッコ |
| ed | [ed] | エド |
| emozionato | [emottsjo'na:to] | エモッツョナート |
| finalmente | [final'mente] | フィナルメンテ |
| gente | ['dʒɛnte] | ジェンテ |
| indeterminativo | [indetermina'ti:vo] | インデテルミナティーヴォ |
| Jennifer | ['dʒɛnnifer] | ジェンニフェル |
| lettera | ['lɛttera] | レッテラ |
| lezione | [let'tsjo:ne] | レッツョーネ |
| Lucia | [lu'tʃia] | ルチア |
| ma | [ma] | マ |
| Maria | [ma'ria] | マリア |
| mese | ['me:se] | メーセ |
| mio | ['mio] | ミオ |
| moltissimo | [mol'tissimo] | モルティッセィモ |
| molto | ['molto] | モルト |
| ogni giorno | [oɲɲi d'dʒorno] | オンニィッジョルノ |
| ora | ['o:ra] | オーラ |
| passato prossimo | [pas'sa:to 'prɔssimo] | パッサート・プロッセィモ |
| per | [per] | ペル |
| perché | [per'ke] | ペルケ |
| pomeriggio | [pome'riddʒo] | ポメリッジョ |
| primo | ['pri:mo] | プリーモ |
| pronome dimostrativo | [pro'nɔ:me dim ostra'ti:vo] | プロノーメ・ディモストラティーヴォ |
| quello | ['kwello] | クェッロ |
| questo | ['kwesto] | クェスト |
| ragazza | [ra'gattsa] | ラガッツァ |
| scorso | ['skorso] | スコルソ |
| scrivere | ['skri:vere] | スクリーヴェレ |
| scusami | ['sku:zami] | スクーザミ |
| sentire | [sen'ti:re] | センティーレ |
| soltanto | [sol'tanto] | ソルタント |
| suo | ['suo] | スオ |
| temere | [te'me:re] | テメーレ |
| ti | [ti] | ティ |
| un | [un] | ウン |
| un' | [un] | ウン |
| una | [una] | ウナ |
| uno | [uno] | ウノ |
| verbo | ['vɛrbo] | ヴェルボ |
| volta | ['vɔlta] | ヴォルタ |
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